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113年 - 113 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:輔導科目#120161
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試題詳解
試卷:
113年 - 113 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:輔導科目#120161 |
科目:
教甄◆諮商輔導專業
試卷資訊
試卷名稱:
113年 - 113 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:輔導科目#120161
年份:
113年
科目:
教甄◆諮商輔導專業
29.以下關於動機式晤談 (motivational interview)的描述,何 者有錯誤?
(A)緣起於針對酒癮或物質成癮的個案,協助他們改變行為
(B)由個人中心治療衍生,尊重個案自主,不強調治療的 方向性
(C)其中原則之一「創造不一致」,可以由社會心理學中的 認知失調理論解釋
(D)可應用於輔導人員或行政提供教師諮詢之架構
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
LY
B1 · 2024/06/05
推薦的詳解#6121903
未解鎖
動機式晤談 目的:協助個案改變行為...
(共 305 字,隱藏中)
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