29.李老師想了解不同的教學法對學生作文表現的影響，若欲將教學前可能的因素排除，..-阿摩線上測驗

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29.李老師想了解不同的教學法對學生作文表現的影響，若欲將教學前可能的因素排除，則採取何種資料分析方法較佳?
(A)迴歸分析(regression analysis)
(B)共變數分析(analysis of covariance)
(C)徑路分析(path analysis)
(D)變異數分析(analysis of variance)

教甄◆課程與教學- 100 年 - 桃園縣100年國民中學新進教師甄選共同科目(教育學科) 試題26~50#5363

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	Karry Liu 高一上 (2011/07/13) (A)迴歸分析：用來分析一個或一個以上自變項與依變項的數量關係，以了解當自變項為某一水準或數量時，依變項的反應數量或水準。分(1)簡單迴歸：只有一個自變項預測一個依變項，例如：社經地位→學業成就； (2)複迴歸：利用兩個或兩個以上的自變項去預測一個依變項，例如：動機、社經.....看完整詳解檢舉

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	8F 曾顯智大四上 (2015/05/23) 排除因素共變數分析檢舉
	9F Shih-hsuan SU 高一下 (2015/05/26) 共變數分析:ANCOVA，目的在增進統計考驗力與降低實驗誤差。檢舉
	10F fu感謝阿摩 (2021/06/06) https://terms.naer.edu.tw/detail/1308317/ 檢舉

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