29. 「功能性評量與介入」較適合下列哪一類身心障礙學生之教學方式？
(A)聽覺障礙學生
(B)視覺障礙學生
(C)肢體障礙學生
(D)智能障礙學生

答案：登入後查看
統計： A(2), B(27), C(18), D(246), E(0) #48923

詳解 (共 1 筆)

#328256
功能性評量是一組資料蒐集策略與工具，藉著蒐集行為之前的與其後的事件，確認模式並形成假設。 實施功能性評量的方式分為：
1.蒐集報導者提供的資料（informant methods）
2.直接觀察（direct observation）
3.功能分析（functionalanalysis）

詳細內容巧參考：【教育行政筆記與生活紀事】http://blog.xuite.net/kc6191/study/19584536-%E5%8A%9F%E8%83%BD%E6%80%A7%E8%A9%95%E9%87%8F(functional+assessment)
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