29. 何老師在教歷史時，常使用與發音相似的用詞來協助學生記憶，例如以「餓的話每日熬一鷹」來記憶八國聯軍的八國（俄、德、法、美、日、奧、義、英）。何老師使用的是下列哪一種記憶技巧？
(A)首字母縮寫
(B)鍊記憶術
(C)軌跡法
(D)關鍵字法。

關鍵字法:此法適用於學習記憶外語單字。使用時先找一個與該外語單字發音類似的母語詞， 然後用這母語詞造一語句且包含該外語詞的意義，則可以加強此外語單字的記憶。運用心像聯想的模式以便於記憶事物的方法。

軌跡法(loci method)：以記憶中留存的空間性心像，去回想記憶中事物的位置。
           例如：法庭上審理案件時對當事人的偵詢，常採用軌跡法去追述記憶。

字鉤法--序列關係   關鍵字法--諧音

鍊記憶術

把記憶像鎖鍊一樣的一圈圈地接連起來，如此我們可以面對的是需要順序的物件，不論是文字的排序，或者是一連串的數字，都可以透過鎖鍊將之鎖起。兩兩相連、存在物件、有誇張的接觸、禁止纏繞、少用故事。藉由這幾項訣竅，再配合轉碼的觀念，你將可以鎖住並記憶更多物件。

跟下列題目答案相反, 到底答案是@@?

(答案: A        教甄◆身心障礙組- 98 年 - 98學年度台北縣國中教師甄選身心障礙組試題#1044)

53.將「八國」聯軍用「餓的話，每日熬一鷹」來記憶，沒有應用到下列哪一項記憶策略？ 
(A)關鍵字法 
(B)聯想法 
(C)首字法 
(D)諧音法

關鍵字法：

聲音鏈結(acoustic link)：把外國語的字彙轉變為本國語容易發音的「關鍵字」，這個關鍵字的聲音聽起來又很像外國字的一部分聲音。

心像鏈結(imagery link)：形成互動關係的心像，而將關鍵字和相對應的本國文字相結合起來。

首字母縮略字（英語：Acronym）又稱為「頭字語」

是將相關詞句的第一個字母縮寫而組合成一個新字。

例如「英語：laser」（雷射）一字就是取「英語：Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation」的首字母縮略字。