32. 鄭老師常利用呈現問題情境，請學生藉由蒐集資料並考驗結論來解決問題的方式，是屬於哪一種教學方法？
(A)定錨教學法
(B)認知師徒制
(C)批判教學法
(D)探究教學法。

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統計： A(640), B(46), C(41), D(2330), E(0) #794678

詳解 (共 9 筆)

#1052974
錨式教學法(定錨教學法):
錨式教學是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事中嵌入所要呈現的內容，經由學習者的探討，呈現問題內容，並一一解決問題。此種教學將問題重點定位在一個情境中，引導學生借著情境中的資料發覺問題、形成問題、解決問題，藉此讓學習者將數學或其他學科解題技巧應用到實際的生活問題中。
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#1052973
探究教學法：
(1)代表學者：Suchman。
(2)係指教師布置問題式教學情境，以引起學生學習動機，進而主動形成解決問題策略的教學方法。
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#1408220
定錨教學法
在『情境認知』的理論基礎下，結合資訊科技及多媒體的運用，具體的設計出教材，
學生透過模擬真實生活中可能面臨的問題情境，抽絲剝繭而發展出有用的知識和問題解決策略

 
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#3152549
創造思考教學法U          安排...
(共 362 字，隱藏中）
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#2252258
探究是指由學生主動去探尋問題，並尋求解決...
(共 170 字，隱藏中）
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#1078268
錨式教學法不用另外蒐集資料，是嗎？
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#3854293
錨式教學法（anchored instr...
(共 435 字，隱藏中）
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#3637436

A、D差在哪...


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#2141826
重點在考驗結論嗎？
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