阿摩線上測驗
何老師在教歷史時，常使用與發音相似的用詞來協助學生記憶，例如以「餓的話每日熬一鷹」來記憶八國聯軍的八國（俄、德、法、
美、日、奧、義、英）。何老師使用的是下列哪一種記憶技巧？
(A)首字母縮寫
(B)鍊記憶術
(C)軌跡法
(D)關鍵字法。
統計： A(336), B(772), C(318), D(3436), E(0) #224212
詳解 (共 10 筆)
1. 軌跡法(loci method)：以記憶中留存的空間性心像，去回想記憶中事物的位置。
例如：法庭上審理案件時對當事人的偵詢，常採用軌跡法去追述記憶。
2. 關鍵字法(Key-word method)：是一種運用心像聯想的模式以便於記憶事物的方法。
例如：八國聯軍「餓的話每日熬一鷹」。
3. 字鉤法(Pre-word method)：當所學習的資料有前後順序時，可事先設計並熟記一系列的字鉤。
例如：九年一貫課程十大基本能力「了新生表尊文規運主獨」。
把記憶像鎖鍊一樣的一圈圈地接連起來，如此我們可以面對的是需要順序的物件，不論是文字的排序，或者是一連串的數字，都可以透過鎖鍊將之鎖起。兩兩相連、存在物件、有誇張的接觸、禁止纏繞、少用故事。藉由這幾項訣竅，再配合轉碼的觀念，你將可以鎖住並記憶更多物件。
心像（imagery）是指對事物的心理表徵，惟並無實際的呈現，而是把記憶的材料在腦海中形成一種意象（Matlin , 1983）。
1. 字鉤法（peg-word method）：適用於序列學習（serial learning），使用關鍵在於自己先有一套熟悉的字鉤，使用時依序將需要記憶的事物掛上就可以。序列學習時，如依序排列的事物很多，就會產生「序列效應」（serial position effect），前端者和後端者較容易記憶，分別稱為初始效應（primary effect）和時近效應（recency effect）
2. 關鍵字法（key-word method）：適用於學習外語單字使用時先找一個與外語單字音近的母語詞，然後使用此母語詞造一可包含該外語單字的語句。(程薇筆記中提到關鍵字法是用心像聯想的方式以便於記憶)
3. 主觀組織法（subjective organization，SO）：憑個人心理運作，將無組織無系統的訊息加以組織以便於記憶。
想請問關鍵字法主要應用於"學習外語單字"時，
那這題並非為學習外語單字，勉強可說是由於"心像聯想"因此選此答案。
所以答案A的首字母縮寫是否是較佳的答案？
或者說如果能有"主觀組織法"的選項更佳？
正確答案是c
由此應該D選項是對的吧!
http://xuelele.com.tw/past_items/190177
53.將「八國」聯軍用「餓的話，每日熬一鷹」來記憶，沒有應用到下列哪一項記憶策略？ (A)關鍵字法 (B)聯想法 (C)首字法 (D)諧音法
出於： 98學年度台北縣國中教師甄選身心障礙組試題#1044
用「餓的話每日熬一鷹」來記憶「八國聯軍」是採用 下列哪一種記憶策略？ (A)諧音法 (B)首字法 (C)意義法 (D)以上皆是
答案是D...(也沒提到關鍵字)
我覺得答案是(A)
如果參考Robert.E Slavin著, 張景媛 總校訂<教育心理學> 學富出版社 乙書
可發現
起首字母策略:
起首字母記憶策略係指重新組織訊息的方式是將表單內的所有字彙的第一個字母來記憶,且能更容易地記得單字或片語
