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29. 小明看到水電工踩在高蹬上修電燈，又看到媽媽踏在高腳椅上擦抽油煙機，現在他想要拿 放在書架較高層板處的故事書時，搬了小木箱到書架附近，踩在箱子上而順利拿到了自己 想要的書。小明以上的動作，可解釋為是觀察楷模人物的行為後所進行的下列哪一類型模 仿？
(A) 綜合模仿（synthesized modeling）
(B) 直接模仿（direct modeling）
(C) 象徵模仿（symbolic modeling）
(D) 抽象模仿（abstract modeling）

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難度： 簡單
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Bandura班杜拉　社會學習論

直接模仿：人類生活中的基本社會技能，都是經由直接模仿學習來的。如幼兒學習使用筷子吃飯與學習用筆寫字等

綜合模仿：學習者經模仿歷程而學得的行為，未必直接得自楷模一人，而是綜合多次所見而形成自己的行為。
   
象徵模仿：模仿角色性格或行為所代表的意義。如行為背後所隱含的勇敢、智慧、正義等性格。
   
抽象模仿：學習抽象的原則原理，而非具體行為。如學生從教師對例題的講解中，學到解題原則。

資料來源：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96&search=%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%AD%B8%E7%BF%92%E8%AB%96

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班度拉的模仿學習方式有四:
1.直接模仿:幼兒學習使用筷子吃飯或用筆寫字
2.綜合模仿:是學習者經模仿歷程而習得的行為,是綜合多次所見而行的.
舉例:某童看見老師踩在椅子上去擦黑板,又看見媽媽踩在椅子上去拿冰箱上的東西>>>因此他學到"踩在椅子"上去取下書櫃上的書
3.象徵模仿:模仿的不是具體的行為,而是性格或是行為所代表的意義,舉例:電視上的明星背後所顯示的智慧或勇敢等等性格,引起兒童象徵模仿
4.抽象模仿:指學習者觀察學習所學到的是抽象的原則,非具體行為,
例如:算數解題時,學生從老師對例題的講解中,學到解題原則
 
節錄修改自張春興的教育心理學(三化取向的理論與實踐)


29. 小明看到水電工踩在高蹬上修電燈，又看到媽媽踏在高腳椅上擦抽油煙機，現在他..-阿摩線上測驗