29. 自然與生活科技學習領域教師在分析校外資源後，決定根據七至九年級的單元內容，將國內外科學館、海洋館及天 文館的相關網頁內容，增加到教材內，並且在課程發展委員會提案討論通過後，在各年級的校外教學，安排學生實 地參觀國內的各館。這些經過選用的校外資源，成為該校的哪種課程？
(A)建議課程
(B)空無課程
(C)外顯課程
(D)支持課程

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統計： A(279), B(181), C(3189), D(1210), E(0) #1814300

詳解 (共 10 筆)

#2864386
一、實有課程（一）外顯課程＝學校提供的「...
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#3198911
回4F：題幹最後提到最後被選用為該校課程...
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#3282575
理想課程由政府、基金會、教師或利益團...
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#3277298
請問這題的最後是表示它成為了正式課程還是...
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#2987618
(A) 44.課程的概念可以區分為外顯課...
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#3165820
艾斯納 (E.W. Eisner) 外顯...
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#4633252
知覺課程是教師在上課之前所構思利用專業來...
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#2951295
資源不就是支持課程嗎？
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#5794404

課程教學實施程度
葛拉松（Glatthorn，1987）課程可以教學實施程度而有六種類別：
1. 建議的課程：學者所構想推薦的課程。
2. 書面的課程：政府公布的課程綱要內容，與根據課程綱要所編輯出版的教科用書。
3. 支持的課程：指受到到學校教師所支持的課程內容與方法。
4. 被教的課程：教師所教導的課程內容。
5. 施測的課程：指透過測驗考試等評鑑的課程內容。
6. 習得的課程：學生所學習經驗到的課程。

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#5602186

對於B8的疑問~

自然與生活科技學習領域
1.將網頁內容增加到教材內----正式課程 2.各年級的校外教學，安排學生實地參觀國內的各館-----非正式課程

是不是正式課程和非正式課程都有呢？

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4930738
未解鎖
課程分類 依學校課程結構分： 1. ...
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