1. 可幫助老師瞭解幼兒是否有發展遲緩風險的工具為(A)診斷性測驗(B)性向測驗..-阿摩線上測驗
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6F 施君如 高二上 (2013/05/01)
1. 安置性評量 在教學前瞭解學生的先備知識(起點行為)、背景、性向及學習興趣,以因應學生之個別差異,安排適當的學習歷程,施予適當的學習與輔導,如性向測驗、編班測驗。 2. 診斷性評量 旨在發掘、鑑定學生的學習困難或教師教學缺失,以提供調整教學方式之參考。在教學過程中發問、隨堂或平時測驗即屬此類評量。 3. 形成性評量 在教學過程中,驗證教師的教學情形與觀察學生的學習表現,隨時隨地利用可能回饋方式了解學生學習進步情形或困難所在,做為實施補救教學依據。目前各校舉行之平時考試、隨堂考、單元測驗等即屬此類評量。 4. 總結性評量 在教學後以定期考試或測驗的方式來考察教師的教學成果與... 查看完整內容 |
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