3 著有《民本主義與教育》（Democracy and Education）一書，主張從做中學（Learning by Doing）的學者是：
(A)洛克（J. Locke）
(B)培根（F. Bacon）
(C)杜威（J. Dewey）
(D)康德（I. Kant）

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統計： A(13), B(6), C(588), D(5), E(0) #691742

詳解 (共 2 筆)

#1068806

1. 知識的來源在活動，在個體與環境的交互作用中，透過交互作用，人不僅要運用感官，更要用頭腦。
2.知識既不是如經驗主義者所言來自感官，也不是如理性主義者說的來自理性，而是在於活動。此即為杜威所言「做中學」的道理。
3.在知識價值上，杜威認為知識的價值該視當前社會生活的需要而定，發展知識就是要改善世界。
4.知識是改善人生的工具，是服務社會的手段，故其哲學又被稱為是實用主義(pragmatism)或是工具主義(instrumentalism)
5.教育上，杜威認為教育即是經驗的不斷改造與重組，教育即是生長，教育的過程沒有其他的目的，它就是它自己的目的。
6.故杜威強調活動本身的目的，並非外加的目的。
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#1579670

試驗主義=實驗主義 代表人物 杜威 (做中學)

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