×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆特殊教育專業題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
3.王大同因活動量過大,常在上課中衝出教室。老師為了增加王大同留在教室的時間與安全的 考量,特別將王大同的座位安排在老師容易就近協助的地方。請問教師為了配合教學而進行 這種調整座位的方法比較符合下列哪一種策略?
(A)行為管理。
(B)調整教學地點。
(C)物理環境安排。
(D)調整學生反應方式。
教甄◆特殊教育專業
-
102 年 - 國立新竹特殊教育學校102 學年度第1次教師甄選 國中及高職#16478
答案:
C
難度:
非常簡單
0.994
討論
私人筆記( 0 )
1F
劉發發
小四上 (2014/12/19)
物理環境調整
(
座位安排
、各種提醒、教室氣氛)
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
3.王大同因活動量過大,常在上課中衝出教室。老師為了增加王大同留在教室的時間與安..-阿摩線上測驗