3.王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可..-阿摩線上測驗

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3.王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)

教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)- 101 年 - 101年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#7724

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	朱家麗高二下 (2012/03/26) A)漣漪效應（ripple effect）：教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為。(D) 古典制約 (巴夫洛夫)原理：〔制約前〕狗見食物可引起唾液分泌，鈴聲是中性刺激，只能引起與實驗無關的.....看完整詳解檢舉

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	39F 我今年會考過！我今年會考上高三下 (2018/10/15) 想請問D選項？檢舉
	40F 我要去放羊高一上 (2019/02/18) ✿ 重點可能在於學生是否有主動表現... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	41F 王志強 (2020/03/05) 食物➡️狗狗流口水。鈴聲➡️食物➡️... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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