3.甲、阿德勒學派；乙、完形學派；丙、現實治療；丁、行為治療。下面哪些學派在諮商過程中，強調面質的重要性？
(A)甲、丙
(B)乙、丙
(C)甲、乙、丙
(D)乙、丙、丁。

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統計： A(300), B(494), C(972), D(411), E(0) #435589

詳解 (共 8 筆)

#993277

面質又稱質疑、對質、對峙、對抗、正視現實等，是指諮詢師指出求助者身上存在的矛盾。面質的目的就在於協助來訪者認識自我，鼓勵他們消除過度的心理防禦機制，正視自己的問題。從而使問題得到妥善地解決。

1、完形學派（格式塔學派）非常強調面質，為的是使求助者能持續地對自己此時的所作所為，以及他們已做了些什麼有所覺察，鼓勵他們去辨別言語與非言語表達之間的差異。

2、現實療法基本上是一種面質的方法，以便不斷地鼓勵求助者去決定他們的行為是否真實與負責，並檢查他們是否以不負責的行為去完成他們的需要。

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#721884
阿德勒學派治療技術與程序

(一) 建立適當治療關係創造合作性治療關係，幫助當事人覺察自己的資源與優點所在。使用技術：投入、傾聽、確認、澄清目標。 
(二) 探索個案心理動力目標：使個案瞭解自己的生活方式，此生活方式中各項功能的影響。使用技術：生活評鑑：家庭星座、兒童期歷史、探索個案幼年回憶、參考社會情境因素來瞭解個案、夢、優先偏好的選擇鼓勵：每個階段都用到鼓勵的技術，經由鼓勵使人體察其優點、內在資源，以及自我抉擇與導引權力。也鼓勵個案檢查個人錯誤知覺。 
(三) 鼓勵內省與自我了解目標在於協助個案覺察錯誤目標與自我挫敗行為，使隱藏著的目的與目標顯現出來。使用技術：面質、解釋、同理心。 
(四) 協助當事人重新定向目標：協助個案作新的決定並修正目標-解決問題阿德勒鼓勵案主將洞察付諸行動，成為他們所想要成為的那種人，此即所謂重新導向，此學派的目標是產生建設性的行為，以使當事人更有效能。
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#1852954
感謝樓上給的資料，整理如下： 阿德勒－...
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#3321333

阿德勒學派中也提到面質，生活型態也可視為一種個人神話，人們認為這是真的變會照著行動，也發現其中有五大基本錯誤信念：

1.過度類話

2.錯誤或不可能實現的目標

3.對生活或生活要求有錯誤的知覺

4.否定自我價值

5.錯誤價值觀

阿德勒能幫助個案找出這些並檢核，因此必須去釐清與面質。

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#3867105
阿德勒學派：挑戰、面質自我，發現自己的錯...
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#1539569

可參考此網站，網站內容無法複製，故請有疑問的夥伴自行點閱參考。
http://blog.xuite.net/ayubenz/blog/44722062-%E9%98%BF%E5%BE%B7%E5%8B%92%E6%B2%BB%E7%99%82%E7%90%86%E8%AB%96

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#1265470
請問阿德勒學派中有提到的面質是在哪一本書可以找到呢?Corey的聖經中找不到?
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#3831997
在作答這題的時候，很快地浮出在書看到的印...

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3358977
未解鎖
阿德勒學派：挑戰、面質自我，發現自己的錯...
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