3.請問以下哪些描述，符合維高斯基的社會建構理論？甲、提出近似發展區的教育理念，主張給予幼兒具挑戰性的教材；乙、強調幼兒動手操作的重要性，有助於將外在知識轉化為內在心智；丙、幼兒的自我中心語言只是短暫現象，對認知發展的幫助並不大；丁、老師可藉鼓勵幼兒之間的互動，鷹架幼兒的學習。
(A)甲丁
(B)甲乙
(C)甲乙丙
(D)甲乙丁

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統計： A(1476), B(96), C(20), D(1401), E(0) #519684

詳解 (共 10 筆)

#774319
感覺比較像福祿貝爾「開展說」
1.內在外在化
2.外在內在化：外在知識轉化為內在心智
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#842277

%252522%2525C3%2525A5%2525C2%252585%2525沒有改答案哦~~

應該為A

 

Vygotsky內化的定義---並非一定要動手操作的內在重建

 

內化作用:將外在社會現象的經驗轉化為內在的心理現象，或是吸取父母或崇拜的對象之價值觀、信念或思考方式等，使之成為自己的內在想法

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#822842
盧美貴的幼兒教保概論第一張第四節有提到維高斯基的鷹架理論傳達了三個重要的概念
１。認知發展能力的「評量內涵」
２。「社會性互動的概念」
３。「內化」－也就是外在操作的內在重建。

所以乙選項應該是對的吧！
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#1342566
動手操作的重要性 應該比較傾向Piaget....

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#850264
答案應為A，疑義並沒有改成D，樓上同學也提供了很清楚的回答，謝謝喔:)
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#810911
是因為維高斯基比較重視語言與思考的交互影響嗎
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#2714067

乙比較像皮亞傑理論

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#2162643
請問乙是不是比較像蒙特梭利呢？
(共 17 字，隱藏中）
前往觀看
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#1331813
題目強調社會建構理論
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#770941
請高手詳解乙選項為何不行？外在知識轉化為內在心智
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