5.培力老師喜歡帶領幼兒到校園裡觀賞花草樹木、感受鳥兒歌唱、躺在草地欣賞雲朵的變化，或是走到社區裡體會寺廟教堂的特殊氛圍、發現大門或招牌的線條變化，請問培力老師安排這些活動，可能是想要促進幼兒哪方面的發展？
(A)敏銳的觀察力
(B)積極的行動力
(C)美的感知能力
(D)多元的辨識力

答案：登入後查看
統計： A(772), B(14), C(3074), D(90), E(0) #519686

詳解 (共 3 筆)

#776550

新課綱美感領域-在陶養幼兒對生活週遭環境事物的敏感，喚起其豐富的想像與創作潛能，形成個人的美感偏好與素養

題目除了觀看之外，還有感受和體會，是美感領域的主旨

45
0
#853935

美感領域之目標:慣於運用感官知覺來探索並覺察生活週遭事物的美，以累積愉悅的美感經驗

23
0
#775505
是因為"感受"及"體會"嗎?

4
0