3.集中式特教班智能障礙學生的個別化教育計畫中，下列關於行為功能介入方案的敘述何者較為正確？
(A)每位學生應有行為功能介入方案
(B)應使用初級預防的正向支持策略
(C)實施前應先檢視班級經營與教學措施的適宜性
(D)應根據校外行為支援團隊實施的功能評量結果擬定

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統計： A(79), B(208), C(1394), D(49), E(0) #3119658

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