5.某身心障礙學生下課時非常憤怒地衝到資源教室，此時老師請他坐到椅子上，要求其深呼吸數到十，再用力握緊拳頭，再次數到十，深呼吸三次再數到十，重複以上動作至該生穩定情緒為止。此老師所採用之行為教導策略為下列何者？
(A)放鬆訓練
(B)系統減敏
(C)焦點治療
(D)行為契約

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統計： A(1481), B(108), C(27), D(32), E(0) #3119660

詳解 (共 4 筆)

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