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教甄◆音樂專業
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110年 - 110-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校教師甄選試題卷:音樂專長#98923
> 試題詳解
3. 下列台灣民謠何者非鄧雨賢先生所創作?
(A) 搖嬰仔歌
(B) 月夜愁
(C) 望春風
(D) 四季紅
答案:
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統計:
A(645), B(2), C(4), D(5), E(0) #2711015
詳解 (共 2 筆)
111年新北上岸
B2 · 2021/05/21
#4737725
(共 1 字,隱藏中)
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3
0
Chang Hui Lan
B3 · 2023/04/30
#5794669
搖嬰仔歌—呂泉生/曲、盧雲生/詞
1
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相關試題
4. 下列對於音樂科教材編選原則,何者敘述錯誤? (A) 每學期至少二單元採取跨科目、跨領域之主題、議題、專題或現象導向的統整設計。 (B) 音樂概念的編排須循序漸進,例如力度、速度、音色、節奏、曲調、和聲、織度、 曲式等。 (C) 音樂的創作技法包含模仿、反覆、對比、頑固音型、持續低音等。 (D) 歌曲之編選應配合單元主題或內容。
#2711016
5. 蘇格蘭交響曲是哪一位德國作曲家的作品? (A) 舒曼 (B) 韋伯 (C) 孟德爾頌 (D) 布拉姆斯
#2711017
6. 下列敘述何者正確? (A) 鈴木教學法重視聲音聆聽與探索。 (B) 以本國民謠為主世界民謠為輔是奧福教學法所用的教學素材。 (C) 達克羅茲教學法重視學生的韻律節奏(Eurhythmics)。 (D) 戈登教學法重視學生的內耳聽覺(inner hearing)。
#2711018
7. 十九世紀浪漫時期作曲家經常引用《末日經(Dies irae)》的旋律作為創作素材,但下列樂曲 何者並未引用? (A) Hector Berlioz – Symphonie fantastique (B) Gustav Mahler–Symphony No. 3 (C) Camille Saint-Saëns –Symphony No. 3 (D) Pyotr Ilyich Tchaikovsky – Manfred Symphony
#2711019
8. 音樂教育哲學美感論之敘述何者錯誤?(A) 美的感受是個人與環境交互作用的影響,做(doing)與經歷(undergoing)是藝術的根源。(B) 音樂教育就是美感教育。(C) 音樂價值須仰賴其他學科或能力的展現來證實。(D) 人類會自然地回應音樂,透過音樂體驗來獲得滿足與意義。
#2711020
9. 歌曲〈西風的話〉及〈踏雪尋梅〉是哪位作曲家的作品? (A) 郭芝苑 (B) 呂泉生 (C) 黃自 (D) 佚名
#2711021
10.音樂教育哲學實踐論之敘述何者正確?(A) 音樂教育的目的在於幫助學生由寬廣的角度理解音樂實踐。(B) 音樂實踐無需注意音樂脈絡中,須重視學生自我成長與自我認知。(C) 以上皆是。(D) 以上皆非。
#2711022
11.歌曲〈遊子吟〉的旋律源自於布拉姆斯的哪一首樂曲? (A) 匈牙利舞曲 (B) 搖籃曲 (C) 悲劇序曲 (D) 大學慶典序曲
#2711023
12.音樂學習活動中,學生彼此給予回饋,是屬於何種批判思考的行為? (A) 後設認知(metacognition) (B) 省思(reflection) (C) 兩者皆是 (D) 兩者皆非
#2711024
13.下列何者不是 A 大調的近系調? (A) C 大調 (B) b 小調 (C) #c 小調 (D) #f 小調
#2711025
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