3. 下列有關科技領域課程綱要實施要點的敘述，請問有幾項敘述較不適切？(I)在進行科技態度的學習評量時，課綱建議採用教師晤談、學生自我評量、檔案評量的方式；(II)生活科技之課程設計在國中階段應著重在創意設計，在高中階段應著重在 STEAM 統整設計；(III) 國中階段的實作活動設計應引導學生分析設計方案的可行性，並透過有意義的試誤學習以解決問題；(IV)高中階段的實作活動設計應透過系列實作或實驗單元的輔助，引導學生應用 STEM 知識分析設計方案的可行性，以預測、探究或解決問題。 (A)1 項 (B)2 項 (C)3 項 (D)4 項