3. 在教育哲學的討論會中，以下有關存在主義的教育論述哪一項是錯的？
(A)教育主要在維護社會的和諧發展
(B)教育應重視學生的抉擇
(C)教育中的師生關係是 I-Thou，而不是 I-It
(D)應予人文學科較多的關注

這題的正確答案是 (A) 教育主要在維護社會的和諧發展。

這題考的是存在主義 (Existentialism) 的核心價值觀。存在主義強調個體的自由、孤獨與選擇，其教育目標與「維護社會現狀」往往是背道而馳的。

核心解析：為什麼 (A) 是錯誤的？

存在主義（代表人物如：薩特 Sartre、雅斯培 Jaspers、馬賽爾 Marcel）的核心思想是「存在先於本質」：

• 反對社會化導向： 存在主義認為教育的目的是幫助學生發現自我的獨特性，並為自己的生命負責，而非將學生訓練成社會機器中「和諧」的齒輪。

• 社會的和諧發展通常是 (A) 結構功能論 或 (B) 保守主義 的教育目標，這類理論強調社會穩定與分工；存在主義則鼓勵學生質疑社會成規，勇敢做自己。

• 教育是覺醒： 存在主義認為教育應該是一種「喚醒」，讓學生意識到自己的存在是自由的，即便這種自由伴隨著焦慮。

選項辨析（存在主義的正確觀點）

存在主義教育的關鍵特徵

1. 反對標準化： 反對集體化的教育，認為每個人都是不可取代的個案。

2. 教師角色： 教師不是知識的權威，而是學生尋找自我過程中的「陪伴者」或「挑戰者」。

3. 課程觀： 課程是為了提供學生自我探索的素材，而非灌輸客觀知識。

解題點撥：

只要看到存在主義，請聯想到 「孤獨、自由、選擇、責任、我與你、反群體化」。

任何提到 「社會需求、社會和諧、預備職業、適應環境」 的選項，通常都是存在主義反對的。

這題是教育哲學的常考題。理解了「存在主義 = 個體極致的自由與責任」，就能輕易判斷出 (A) 這種強調「群體和諧」的論述是不符合其精神的。