3. 老師想在教室內規劃積木區，她需要注意的規劃原則，何者不適當？
(A)採封閉空間設計，避免幼兒分心
(B)不放桌椅
(C)避免與語文區相鄰
(D)提供配件。

答案：登入後查看
統計： A(5049), B(81), C(104), D(46), E(0) #607267

Lynn Cheng

B2 · 2016/03/02

#1274218

樓上D錯在"各"角落，有時教室中也能設置隱密的角落，例如安靜角冷靜區等等，給予幼兒ㄧ個較私密的空間，但仍以安全為原則

莎兒

B1 · 2016/01/05

#1234018

請問此題的A錯在哪裡？

另一題

關於學習區（角落）的規劃，以下敘述何者不正確？
(A)應以讓幼兒自由探索為原則
(B)教師的角色在於觀察、傾聽、接納，並鼓勵幼兒的探索興趣
(C)學習區的安排應該考量動線，並盡可能將動態與靜態活動區稍做區隔
(D)為了讓幼兒有充分的社會互動機會，各角落應盡量開放空間，避免規劃隱密的角落。

這題答案為D, 那麼D錯誤在哪裡？

Hana

2018/04/08

私人筆記#731538

未解鎖

學習區角落需要有封閉角落，也需要有開放式...

(共 29 字，隱藏中）

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3. 老師想在教室內規劃積木區，她需要注意的規劃原則，何者不適當？(A)採封閉空間設計，避免幼兒分心 (B)不放桌 椅 (C)避免與語文區相鄰 (D)提供配件。