試題詳解

3. 老師於課堂中提供一份統計表(如下表)供學生繪製成長條圖，他觀察到學生的作圖(如下圖)需要修正，因此想透過提問讓學生察覺並修改。請問，下列哪些提問能引導學生發現問題並產生修正長條圖的需求？

● 提問一：長條圖中的一格代表多少人?
● 提問二：看圖說說看，喜歡蘋果的有多少人?
● 提問三：班上最少人喜歡的水果是哪一種?
● 提問四：班上同學喜歡吃的水果有哪些?
(A)提問一、提問二
(B)提問三、提問四
(C)提問一、提問四
(D)提問二、提問三