30 「能寫出10 個生字」此條行為目標中的「10」是屬於行為目標中的那一要素？
(A)行為
(B)結果
(C)情境
(D)標準

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統計： A(2), B(7), C(0), D(86), E(0) #474894

詳解 (共 1 筆)

#7513638

這題的正確答案是 (D) 標準。

 概念解析

在教學設計中，馬杰（Mager） 提出了著名的行為目標（Behavioral Objectives）三要素（後續在教育實務中常發展為五要素：主體、行為、情境、標準、結果）。

「能寫出 10 個生字」可以拆解如下：

  • [能]：動機或主體省略（通常指「學生」）。
  • [寫出]：行為（Behavior）。必須是可觀察、可測量的外顯動詞。
  • [10 個]：標準（Criterion）。用來評估學生表現是否通過的最低及格水準或數量限制。
  • [生字]：結果（Outcome/Content）。行為所指向的具體教學內容。

因此，「10」代表的是對學生行為數量的具體要求，屬於評量表現的「標準」。

 複習馬杰（Mager）行為目標的核心要素

行為目標要素

定義說明

實例解析（以本題延伸為例）

主體 (Subject)

學習者是誰。

?「學生」能...

情境 (Condition)

行為發生時的限制條件、時間或環境。

?「在五分鐘內」、「不看書」

行為 (Behavior)

可觀察、測量的外顯動詞。

?「寫出」、「算出」、「指認」

標準 (Criterion)

行為表現的最低及格標準（正確率、數量）。

?「10 個」、「正確率達 80%」

結果 (Outcome)

學習後產生的具體產物或內容。

?「生字」、「直角三角形公式」

完整示例：[學生] (主體) [在不看書的情況下] (情境)，[能寫出] (行為) [10 個] (標準) [生字] (結果)。

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