30 假設某一封閉的市場經濟體系只生產手機與腳踏車兩種商品且機會成本遞增。考慮兩種商品之生產可能選擇，如果人們變得熱愛騎腳踏車，則與原生產點比較起來，新的生產點其：
(A)生產手機與腳踏車的機會成本都會增加
(B)生產手機與腳踏車的機會成本都會減少
(C)生產手機的機會成本會增加，且生產腳踏車的機會成本會減少
(D)生產手機的機會成本會減少，且生產腳踏車的機會成本會增加

速解：生產Ａ，要犧牲Ｂ，Ａ的成本隨著Ｂ資源越來越少而遞增。

機會成本增加原理也稱為低果先摘原理，是指在擴大一種產品產量的時候（腳踏車），首先使用機會成本最低的資源（手機），然後再逐漸使用機會成本較高的資源。（由於沒有其他替代手機資源，導致資源有限下，腳踏車生產的成本將逐漸遞增）。
 

(D)生產手機的機會成本會減少，且生產腳踏車的機會成本會增加

邊際報酬遞減定律 假設其他因素不變的情況之下
如果不停地增加投入可變要素， 而固定要素卻一直不變的話
邊際產量會不斷下降，最終出現負數。

例子
耕作
在一片農田上，農夫是可變要素，而農地是固定要素。
最初只有一個農夫， 未能完全利用那農地。
增加農夫的投入，兩個、三個.......若果不停地把農夫增加， 如用一萬個農夫於一片只有十平方尺的農田上，單是農夫每人踐踏農田一次，農田已經寸草不生， 又怎樣生產呢。

邊際報酬圖例


腳踏車越多人生產，每人所得報酬逐降，因此機會成本升高
該國不是生產腳踏車就是手機，因此手機生產者下降
所以越少人生產手機，手機報酬提高，機會成本降低

http://www.sy-econ.org/sse/sse-ProFirm-LDMR.html

http://www.sy-econ.org/al/micro/al-micro-production-product-MP.html

下面網站有詳細生產可能曲線的說明(9:50開始)

影片網址：B4L1機會成本與生產可能曲線 X 丹尼老師的公民教室

類題
32.就讀書的效果而言，假設小王念國文與英文的生產可能線為一條由左上向右下的直線，也就是說，當小王念第 1 個小時的國文時，要放棄 2 個小時的英文，那麼小王念第 5 個小時的國文之機會成本應為多少小時的英文？
(A) 1 小時
(B) 2 小時
(C) 3 小時
(D)無法判斷
初等/五等/佐級◆公民- 102 年 - 102 地方政府特種考試_五等_一般民政、社會行政、人事行政、戶政、勞工行政、教育行政、財稅行政、統計、會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、電子工程：公民#13892


答案：B
難度：適中

35.附圖為甲國生產可能性曲線（PPC）從 2011 年至 2012 年的變化圖（由實線往虛線移動），下列何者可以解釋該國生產可能性曲線的變化？

(A) 失業人口上升
(B) 生產技術進步
(C) 人口急速銳減
(D) 國民所得下降
初等/五等/佐級◆公民-102年 - 102 司法特種考試_五等_各類科：公民#10674


答案：B
難度：非常簡單

1.假設某國將現有資源技術全部投入手機與汽車的生產，下表是其中兩種的生產組合，依據經濟學上生產可能線（production possibility curve, PPC）的概念，下列何者是正確的分析？

(A) ①②組合都還不是最大產量，所以都沒有效率
(B) ①②組合都已將資源充分利用，所以都有效率
(C) ①組合的機會成本較低，所以比②組合有效率
(D) ②組合的總產量比①組合多，所以比較有效率
初等/五等/佐級◆公民-103年 - 103 初等考試_一般行政：公民#13997


答案：B
難度：簡單

35.下圖是敘利亞（Syria）生產 X 與 Y 產品的生產可能線，假設該國在內戰發生前的生產點為 E 點。從經濟面來看，敘利亞發生內戰後，其生產組合可能會是圖中的那一點？

(A) A 點
(B) B 點
(C) C 點
(D) D 點
初等/五等/佐級◆公民- 103 年 - 103 初等考試_社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、金融保險、統計、會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、交通行政、電子工程：公民#14018


答案：D
難度：簡單

28.下表是幸福國將其資源投入生產 A、B 兩種產品的生產組合，依據表中資料判斷，下列敘述何者正確？

(A) 從產量來看，生產組合「乙」的生產效率較「丙」為高
(B) 生產 500 單位產品 A 的「成本」，為 6000 單位的產品 B
(C) 從「生產可能線」的概念推斷，X 的數值可能為 500 或 0
(D) 從「邊際成本」的特性推算，Y 的數值通常會小於 3300
初等/五等/佐級◆公民-104年 - 104 初等考試_一般行政：公民#18817


答案：D
難度：適中

35.在某部影片中，主角吃完不知名的藥物後，頭腦變得比以前聰明，數學與理化的解題能力均比以往提高，若以生產可能曲線來說明，X 軸代表數學的解題能力，Y 軸為理化的解題能力，試問：影片主角吃完不知名的藥物後，其生產可能曲線會如何變化？
(A) 整條生產可能曲線往內移動
(B) 整條生產可能曲線往外移動
(C) 在同一曲線上往右移動
(D) 在同一曲線上往左移動
初等/五等/佐級◆公民-104年 - 104 鐵路特種考試_佐級_事務管理、土木工程、機械工程、機檢工程、電力工程、電子工程、養路工程：公民#22119


答案：B
難度：非常簡單

20.落在生產可能曲線何處的生產行為最具生產效率？

(A) A
(B) B
(C) C
(D) D
初等/五等/佐級◆公民-無年度 - 106 鐵路特種考試_考前猜題：公民(改編2)#61862


答案：A
難度：非常簡單

35.若某國將國民義務教育年限增加為12年，以提升國家競爭力，果真如此，則此政策的推行將會使該國的生產可能曲線（PPC）產生何種變化？
(A) PPC 向外擴張
(B) PPC 向內縮小
(C) 生產組合點在 PPC 上移動
(D) 生產組合點由 PPC 外側移至內側
初等/五等/佐級◆公民-106年 - 106 初等考試_一般行政：公民#59445


答案：A
難度：簡單

35.假設某人連續喝了 5 杯相同的飲料，喝到第 3 杯的飲料時，其邊際效用為 15，試問：此人喝第 5 杯飲料的邊際效用最可能為下列何者？
(A) 25
(B) 10
(C) 15
(D) 20
初等/五等/佐級◆公民 -107年 - 107 初等考試_各類科：公民#67402


答案：B
難度：適中

32.若以農業產品數量為橫軸，工業產品數量為縱軸，在其他條件不變的情形下，工人罷工可能造成「生產可能曲線」如何變動？
(A) 整條生產可能曲線往外移動
(B) 整條生產可能曲線往內移動
(C) 生產組合點沿著原來的生產可能曲線往右移動
(D) 生產組合點沿著原來的生產可能曲線往左移動
初等/五等/佐級◆公民-108年 - 108 初等考試_各類科：公民#73962


答案：B
難度：適中

選擇到最喜歡的商品，相對而言會衝突到另外一種商品，比照經濟學魚若熊掌不可兼得，理性人們在做如何選擇勢必會做出最終決定，當然此決定（選擇）自然會放棄機會成本低的那一件事