阿摩線上測驗
30.「考慮部屬需要、創造友善、愉快的工作環境」是路徑目標理論中的：
(A)支援
(B)功能
(C)參與
(D)成就導向行為。
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統計： A(3182), B(294), C(1099), D(1011), E(0) #708427
統計： A(3182), B(294), C(1099), D(1011), E(0) #708427
詳解 (共 3 筆)
Tina
#2456927
指導 給予明確指示(任務結構不清、外控傾向、經驗不足的員工)
支援 關心部屬的要求、並表現出友善的態度(任務結構化、例行性的情境)
參與 把部屬當作顧問，參與他們的意見 (高認知、有能力經驗的部屬)
成就 設定具有挑戰的目標，期許員工能夠有好表現，讓成員有【努力就可以獲得高績效】的期望 (有能力經驗的部屬)
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1
唉秀威呀
#1167119
豪斯的路徑 – 目標的領導理論：
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1. 原因變數 – 領導行為： (1) 指導型(工具 )的領導：對部屬的行動予以計畫、組織與協調。 (2) 成就取向的領導：領導人設定有挑戰性的目標，期望部屬有高水準的工作表現以及不斷地尋求改進。 |
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(3) 支持的領導：領導人對部屬表現關懷，重視部屬的福祉，並對工作團體創造友善的氣氛。 |
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(4) 參與的領導：領導人與部屬共同分享資訊，徵詢部屬意見，並運用部屬的構想與建議，以達成團體的決策。
2. 中介變數 (情境變數) – 部屬特質與環境特質： (1) 部屬特質：包括部屬個人的需求、個人的能力、人格特質。 (2) 環境特質：包括工作結構、正式化程度、與主要工作團體的支持規範等。
3. 結果變數 – 部屬的工作滿足感 |
72
0
王萱萱
#1462302
指導：部屬能力、經驗⬆、外控；參與：部屬能力、經驗⬇、內控；支持：員工缺乏信心,焦慮感⬆；成就感領導：適合成就欲⬆的人(喜歡適量風險)任務有點難，但努力可達績效
8
1
