30.當某生表現良好時，老師即給予代幣，累積一定代幣後，該生可換取禮物；如果他表現不好，老師則取回一個或幾個代幣，使不良行為受到抑制。老師所採用方法最符合下列哪一種行為改變策略？
(A)逐步養成
(B)延宕增強
(C)反應代價
(D)反應類化

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統計： A(83), B(138), C(2539), D(45), E(0) #2340679

詳解 (共 3 筆)

#4743070

【反應代價】

原理包括： 增強、類化、辨別、漸進、懲罰

意義：做得好就給予增強，一旦出現錯誤行為就去掉增強

常用增強物：代幣、實質增強物

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#4048293
反應代價法（response cost）...
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#4050670
反應代價簡單來說表現好的給代幣表現不好的...
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