30.發展智障學生的休閒教育課程應優先考慮
(A)學生的心理年齡
(B)學生的生理年齡
(C)學校的設備
(D)教師的專長。

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統計： A(320), B(2248), C(24), D(7), E(0) #22103

詳解 (共 1 筆)

#850489
安排合乎時節意義的活動：配合社會文化習俗進行休閒活動的計劃，同時應考慮案主們 參與活動的「適齡化」，雖然智障者的心理年齡停留在幼小時期，但活動安排仍應考量其 實際生理年齡及參與意願，切忌讓人產生突兀的感覺。
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