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110年 - 110 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題 :視覺藝術科(含雙語教育視覺藝術類) #98850
> 試題詳解
30. 「學科本位藝術教育」(Discipline-Based Art Education)在美國社會興起的原因,不包括?
(A)美蘇冷戰太空科技競爭下,過度重視科學與數學的現象。
(B)石油商秦.保羅.蓋蒂(Jean Paul Getty)的基金會對此類型藝術教育的大規模投資。
(C)兒童心理學知識的發展與成熟。
(D)藝術教育學者意識到藝術在學校教育系統裡的邊緣地位。
答案:
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統計:
A(62), B(133), C(267), D(65), E(0) #2708277
詳解 (共 1 筆)
Sharon Turandot
B2 · 2022/04/22
#5426285
(共 1 字,隱藏中)
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相關試題
31. 有關「十二年國教藝術領綱」與「九年一貫藝術與人文課綱」的比較,下列何者正確? (A)其不同年齡的「學習階段」有不同的劃分。 (B)「十二年國教藝術領綱」在視覺藝術的鑑賞教學中,會突顯流行文化與視覺藝術的學習地位。 (C)「十二年國教藝術領綱」比起「九年一貫課綱」,在視覺藝術的鑑賞教學中,對於談論藝術的術語或探討視覺元 素時,具較嚴格的界定。 (D)「十二年國教藝術領綱」之表現教學,在創作材料、技法、媒體性質等教學內容,比起「九年一貫課綱」更加鉅 細靡遺。
#2708278
32. 同處在工業革命蓬勃發展的歐洲,英國美術工藝運動和德國包浩斯(Bauhaus)的異同之處,以下何者為非? (A)兩者都希望透過美感帶給社會大眾更好的生活。 (B)兩者都對現代化的工業量產抱持一樣的態度。 (C)包浩斯主張藝術和工藝技術可相輔相成,不應區別。 (D)美術工藝運動主張藝術應該用來教育大眾,提升氣質。
#2708279
33. 《十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域》核心素養有提到「設計思考」,其思考步驟不包括? (A)定義問題 (B)同理心 (C)腦力激盪 (D)量產
#2708280
34. 在國民小學階段對學童繪畫創作進行評量,主要的意義在於? (A)給出分數和等第,方便學校計分進而在畢業時可以評比學生應得的獎項。 (B)讓學童知道什麼樣的繪畫是好的繪畫,應該加以學習。 (C)幫助老師了解學童各自的發展和成長狀態,以及教師在繪畫教學時的提示是否有效。 (D)發現繪畫創作天才,給予進階的學習資源。
#2708281
35. 下列何種差異,比較不是教學活動設計的重要考量? (A)年齡 (B)文化背景 (C)性別 (D)能力水準
#2708282
36. 有關 12 年國教「藝術領域之核心素養」與對應之「學習內容」,下列何者最為精確? (A)「識讀科技資訊與媒體的特質及其與藝術的關係」-「發現藝術作品中的形式原理」。 (B)「學習規劃藝術活動,豐富生活經驗」-「能學習設計思考,進行創意發想和實作」。 (C)「善用多元感官,察覺感知藝術與生活的關聯,以豐富美感經驗」-「能學習多元媒材與技法,表現創作主題」 。 (D)「透過藝術實踐,學習理解他人感受與團隊合作的能力」-「能透過藝術創作或展演覺察議題,表現人文關懷」 。
#2708283
37. 關於「工藝美術運動」,下列何者敘述正確? (A)興起於 18 世紀的英國。 (B)歌頌工業時代,能夠快速大量生產生活物品。 (C)其領域僅存在於工藝產品的設計。 (D)嚮往中世紀工藝作坊的工作方式。
#2708284
38. 有一藝術流派主張:速度與機械是新時代的審美對象,所以「一輛跑車比勝利女神像更美」 。請問該藝術流派最可能 是何種主義? (A)浪漫主義 (B)未來主義 (C)立體主義 (D)表現主義
#2708285
39. 關於日本浮世繪,下列何者為非? (A)主要盛行於江戶時代。 (B)影響歐洲 19 世紀-20 世紀若干藝術的表現,尤其是印象派畫家多熱愛之。 (C)其興盛原因受到日本貴族與王室的大力支持。 (D)風景主題的浮世繪出現較晚。
#2708286
40. 有關藝術文化的交流,下列敘述何者比較不正確? (A)中國的青花瓷大為流行,得利於蒙古人與西亞伊斯蘭文化的交流。 (B) 18 世紀歐洲藝術中的中國風,出現於園林、工藝與室內裝潢,風格上比較傾向巴洛克藝術。 (C)若干 20 世紀現代主義藝術的表現,受到非洲原始藝術的啟發。 (D)中國唐代藝術的成就,得利於漢-魏晉南北朝時期佛教文化藝術的傳入。
#2708287
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