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104年 - 台北教育大學教程考古題-教育時事議題#54798
> 試題詳解
30. 針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺障 礙學生?
(A) 座位規劃
(B) 物品定位
(C) 保持走道淨空,讓教室內有足夠的移動空間
(D) 將考卷放大字體
答案:
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統計:
A(141), B(61), C(73), D(803), E(0) #1383504
詳解 (共 2 筆)
努力成為更好的人
B2 · 2017/04/03
#1862100
視野狹窄的盲生,放大字體反而不利。
(共 19 字,隱藏中)
前往觀看
20
2
汾
B1 · 2017/02/22
#1637107
若學生為全盲
放大字體也沒用
14
1
相關試題
30. 針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺障 礙學生? (A) 座位規劃 (B) 物品定位 (C) 保持走道淨空,讓教室內有足夠的移動空間 (D) 將考卷放大字體
#1383521
4.針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺 障礙學生? (A) 座位規劃 (B) 物品定位 (C) 保持走道淨空,讓教室內有足夠的移動空間 (D) 將考卷放大字體
#2564673
30.針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺 障礙學生? (A)座位規劃 (B)物品定位 (C)保持走道淨空,讓教室內有足夠的移動空間 (D)將考卷放大字體
#2564699
9. 針對視覺障礙學生所提供的特殊教育及相關服務中,哪一點並非適用於所有視覺障礙學 生? (A)座位規劃(B)物品定位(C)保持走道淨空,讓教室內有足夠空間(D)放大 考試卷字體。
#3114442
31. 關於輔具的定義,下列何者正確: (A) 使用者必須有足夠的先備能力,才不致於誤用 (B) 輔具造價昂貴,僅限於在治療情境中使用 (C) 輔具應配合治療師指示,只能在治療情境中使用 (D) 在合理的教學規劃下,輔具可以讓不同的學生使用
#1383505
32. 以現今特殊教育之鑑定基準而言,下列何者屬於身體病弱? (A) 成骨不全症 (B) 肌肉萎縮症 (C) 腦性麻痺 (D) 先天性心臟病
#1383506
33. 根據各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法,下列何者正確? (A) 學校辦理學生轉銜輔導及服務工作時,只有高中階段應將生涯轉銜計畫納入學 生個別化教育計畫 (B) 國民教育階段之安置學校,應於開學後二星期內對已安置而未就學學生,造冊 通報學校主管機關,依強迫入學條例規定處理 (C) 安置學校應於學生報到後二月內至通報網接收轉銜服務資料 (D) 中央主管機關應依發展遲緩兒童通報轉介中心通報之人數,規劃安置場所
#1383507
34. 從特殊教育課程綱要之演變來看,下列課程綱要出現的順序以何者最早? (A) 智能障礙 (B) 視覺障礙 (C) 聽覺障礙 (D) 肢體障礙
#1383508
35. 特殊教育法在 2013 年修法時增加了對於身心障礙學生在高等教育的權益保障,並 設置專責單位。請問在各大學提供服務的單位為? (A) 特教中心 (B) 輔導中心 (C) 資源教室 (D) 心理諮商室
#1383509
19. 以特別針對特殊教育學生的課程類別來說,哪種類別最適合心理比生理發展慢很多 的學生? (A) 發展性課程 (B) 充實性課程 (C) 功能性課程 (D) 實驗性課程
#1383510
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