×
載入中..請稍候..
【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆教育心理學題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
31.發生知識論
(A)Lewin李溫
(B)Piaget
(C)巴林莎&布郎Plincsar&Brown
(D)Glaserfeld
教甄◆教育心理學
-
志聖 第三章 學習心理學#596
答案:
登入後觀看
難度:
困難
0.289
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
賴世昌
大一上 (2011/03/04)
皮亞傑:研究人的知識如何產生?何時產生?(即知識如何建構?)所以研.....
看完整詳解
檢舉
查看全部6則討論
4F
盧天才
大一下 (2011/06/27)
皮亞傑:研究人的知識如何產生?何時產生?(即知識如何建構?)所以研究兒童,探討知識的起源,稱為發生認識論(發生知識論,知識何時發生?)
檢舉
5F
盧天才
大一下 (2011/06/27)
皮亞傑:研究兒童,探討知識的起源,稱為發生認識論。
檢舉
6F
Ling
國三下 (2016/02/23)
皮亞傑的認知發展論(cognitive-development theory)又稱為發生知識論
,是皮亞傑理論體系中最重要的部份,也是啟發教育最重要的理論;皮亞傑認為
認知
即為
生命適應的形式
,而在人類認知發展的過程中不變的是
組織
與
適應
的功能;具有可變功能的是
認知結構
或
基模
。
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
31.發生知識論(A)Lewin李溫(B)Piaget(C)巴林莎&布郎Plin..-阿摩線上測驗