31 「對人文素養最可怕的諷刺莫過於：在集中營裡，納粹要猶太音樂家們拉著小提琴送他們的同胞進入毒氣房。一個會寫詩、懂古典音樂、有哲學博士學位的人，不見得不會妄自尊大、草菅人命。但是一個真正認識 人文價值而『真誠惻怛』的人，也就是一個真正有人文素養的人，我相信他不會違背以人為本的終極關懷。」 下列選項，何者最貼近上文意旨？
(A)擁有人文知識意味著擁有人文素養
(B)人文素養的核心即以人為本的精神
(C)有人文素養不保證不會變成殺人魔
(D)即使送入毒氣室亦應享有藝術人文

依題目：

⋯⋯一個真正有人文素養的人，我相信他不會違背以人為本的終極關懷。

所以選(B)人文素養的核心即以人為本的精神

出自《百年大學演講精華》〈會彈鋼琴的劊子手〉作者：蔡元培‧魯迅‧胡適‧林語堂‧龍應台等

參考：https://reurl.cc/95RpDa

類題
33.「文學讓你看見水裡白楊樹的倒影，哲學使你在思想的迷宮裡認識星座，從而有了走出迷宮的可能；那麼歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現象是孤立存在的。……這些人文『學』到最後都有一個終極的關懷，對『人』的關懷。脫離了對『人』的關懷，你只能有人文知識，不能有人文素養。」下列選項，何者符合上文旨意？
(A) 人文素養就是文學、哲學和史學
(B) 有人文知識就能作出正確的價值判斷
(C) 文學家、哲學家、史學家人文素養高於一般人
(D) 人文素養是在人文知識的基礎上表現對人的關懷
初等/五等/佐級◆國文-107年 - 107 初等考試_各類科：國文(包括公文格式用語)#67392


答案：D
難度：非常簡單

31.「起初，納粹抓共產黨人的時候／我沉默了，因為我不是共產黨人／當他們抓社會民主主義者的時候／我沉默了，因為我不是社會民主主義者／當他們抓工會成員的時候／我沉默了，因為我不是工會成員／當他們抓猶太人的時候／我沉默了，因為我不是猶太人／最後當他們來抓我時／再也沒有人站起來為我說話了」（馬丁．尼莫拉〈懺悔文〉）下列選項最符合文意的是：
(A) 凡納粹所抓捕的各界人士，基本上都是無辜的
(B) 對於不公不義之事一味沉默，結果反而助長罪惡
(C) 文中所列各界人士，是以反對納粹之力道作為順序
(D) 人們往往因恐懼與事不關己而保持沉默，最終得罪所有人
初等/五等/佐級◆國文-109年 - 109 地方政府特種考試_五等_各類科：國文（包括公文格式用語）#94615


答案：B
難度：簡單

31.「素養跟知識有沒有差別？當然有，而且有著極其關鍵的差別。我們不要忘記，納粹頭子很多會彈鋼琴、有哲學博士學位。」下列選項，最接近意旨的是：
(A) 知識易使人傲慢
(B) 讀書越多，精神就越健康而勇敢
(C) 才能只是天分，善良卻是一種選擇
(D) 不要用華麗外衣裝飾，而是以知識武裝自己
初等/五等/佐級◆國文-110年 - 110 初等考試_各類科：國文（包括公文格式用語）#95415


答案：C
難度：簡單