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教甄◆諮商輔導專業
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104年 - 104年教甄─專業輔導試題#51692
> 試題詳解
31.在學校三級預防輔導模式中,輔導教師在三級預防之角色為:
(A)溝通連結 者
(B)主動負責推動者
(C)提供支援與協助者
(D)直接服務者
答案:
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統計:
A(192), B(24), C(318), D(23), E(0) #1299992
詳解 (共 2 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2016/05/28
#1358799
原本題目:31.在學校三級預防輔導模式中...
(共 158 字,隱藏中)
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4
0
Chun
B1 · 2016/05/26
#1357115
(A)(B)選項最後的"這"應改成"者"
1
0
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9.在學校三級預防輔導模式中,輔導教師在三級預防之角色為: (A)溝通聯結者 (B)主要負責推動者 (C)提供支援與協助者 (D)直接服務者
#434680
32.自我增強是指: (A)自我效能(B)自我酬賞(C)自我激勵(D)自我調正
#1299993
33.根據歸因理論,當學生告訴自己:「我沒有讀書的細胞,永遠學不好任何功課。」, 這種歸因是: (A)特殊情況,穩定,外在 (B)普遍情況,穩定,內在 (C)特殊情況,不穩定,外在 (D)特殊情況,不穩定,內在
#1299994
34.Jung 分析治療中,什麼是陰影(Shadow): (A)未完成事件 (B)早期負向的回憶 (C)自己的影子 (D)潛意識中與自我相反的性格
#1299995
35.有關現實治療的敘述,下列何者正確? (A)強調行為價值的分析 (B)強調移情與反怡情 (C)著重早期經驗的理解 (D)專注完整行為的了解
#1299996
36.Michenbaum 的自我教導經驗和壓力免疫訓練的描述下列何者不正確? (A)處理的重點放在個體的內部對話上 (B)強調去習慣化 (C)較不重視具體的、可測量的行為 (D)稱為認知行為矯正法
#1299997
37.下列何者不是促進學生復原力提升的作法? (A)協助個人訂定成就動機 (B)協助個人至少有一至二位親近的好朋友 (C)幫助個人建構與社區的歸屬感(D)提供競爭與超越他人的機會 .
#1299998
38.下列何者不屬於敘事諮商: (A)案主是自己生命故事的專家 (B)諮商目標在於使案主可找到自我的力量 (C)讓案主接受主要故事的事實 (D)讓案主了解自己是社會環境下的犧牲者
#1299999
39.諮商師與個案分享與其問題相關的個人經驗,以提供示範作用或增進彼此關 係,此種諮商技術稱為: (A)重新框視技術(B)立即性技術(C)隱喻技術(D)自我揭露技術
#1300000
40.新手諮商師,往往會因為自己的表現而變得焦慮,下列哪一個方法並不適合 處理新進諮商師的焦慮? (A)嘗試跟自己做正向對話 (B)想像自己在某些情境中與個案成功對話的經驗 (C)將焦點集中在個案身上 (D)在胸腔上方做快速換氣
#1300001
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