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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
31.根據非指導式的遊戲治療原則,如果兒童不願意進入遊戲室,應如何處理較適宜?
(A)強調必須進入遊戲室
(B)允許兒童不進入遊戲室
(C)要求母親或其他家人陪同進入遊戲室
(D)取出遊戲室的玩具來誘導兒童進入


答案:B
難度: 適中
最佳解!
楊樹林 小三下 (2011/02/12)
非指導性遊戲治療學派 最早由羅吉斯氏(Carl, R.Rogers)發展出來,他繼續研究及擴展關係治療者的工作延伸了這些概念,發展成非指導性治療學派,稍後改稱個案中心治療學派,而今定名為個體中心治療學派(Person-Centered Therapy),它不僅是一種方法,也是對人性的一種哲學觀,它肯定個體追求自我導向的能力與驅動力。 Virginia Axline在1940年代,她成功地應用非指導學派的理論到兒童遊戲治療裡。她相信兒童.....觀看完整全文,請先登入
5F
15 國三下 (2015/12/14)
D為何不可以
6F
土撥鼠三號 大一上 (2016/03/02)

非指導性遊戲治療並不控制或改變兒童,而是建立彼此關係,讓兒童能夠自由、真實的表現出來,願意讓治療者分擔她的情感與困難。

7F
111桃園一般師上岸耶! 大二下 (2020/06/03)
輔導須遵守自主權,不可強制要求小朋友接受輔導,所以比起D,B更合適,因為這題要考的就是「自主權」

31.根據非指導式的遊戲治療原則,如果兒童不願意進入遊戲室,應如何處理較適宜? ..-阿摩線上測驗