教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

由史帝文斯(S.S. Stevens)提出界定測量(measurement)是依據量尺

間斷變項

1. 名義 / 類別量尺 (categorical scales / nominal scales) → 不具有數學屬性，單純分類；如性別、班級
2. 順序 / 次序良尺 (ordinal scales) → 有大小、方向、順序、排名等排列，相鄰單位無等距關係；如百分等級

連續變項

1. 等距量尺 (interval scales) → 有大小關係、等距單位、沒有絕對零點；如溫度、智商
2. 比率 / 比例量尺 (ratio scales) → 有大小關係、等距單位、有絕對零點；如年齡、身高、體重

絕對零點：意即當數值為零的時候，辨不存在這項物品或東西。

參考資料：

國教院名詞解釋 https://terms.naer.edu.tw/detail/1305007/

sharon 筆記 測驗與評量 page.3