31. 根據派頓(M. B. Parten)對遊戲分類方式，如果小奕和其 他幼兒玩在一起，會彼此交談，但是沒有一個共同的目標或 具體的組織，這是屬於何種遊戲？
(A)平行遊戲
(B)獨立遊戲
(C)聯合遊戲
(D)合作遊戲

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統計： A(725), B(96), C(3105), D(30), E(0) #1794416

詳解 (共 4 筆)

#3362951
社會性互動遊戲理論 Parten針對日...
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#2824116
有交談→聯合遊戲
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#2819777
單獨遊戲-2歲以前，此時幼兒自我中心強，...
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#4519912

社會性型態的遊戲行為層次
第一層次：單獨性（單一性）遊戲行為
幼兒獨自玩，與其他幼兒玩不同的玩具，且只顧自己玩，私毫不受附近其他幼兒活動的影響。此種行為通常發生在一歲半至二歲半之間。

第二層次：平行遊戲行為
幼兒與鄰近的幼兒玩類似的玩具，但仍不受其他幼兒的影響。此種行為發生在二歲半至三歲半之間。

第三層次：聯合遊戲行為
幼兒與其他幼兒一起玩，彼此在活動中，有互相借用遊戲材料的行為，及有語言的交談，但彼此談話的主題是獨立的，且沒有互相駕馭的現象或干涉，幼兒保有各自的興趣，並不屈服於團體的興趣。此行為多半發生在三歲半至四歲半之間。

第四層次：合作性遊戲行為
這是最高層次的社會性型態。幼兒在團體中彼此有共同的目標，如競爭性的目標，或有戲劇角色的安排、故事情節的討論等。而且，一個目標的達成，需靠團體中的幼兒彼此分工合作，及各自扮演不同角色去努力爭取。對幼兒來說，他會在這種型態的遊戲中，產生屬於或不屬於這個團體的感覺。此行為多半發生在四歲半以上。

 

https://parents.hsin-yi.org.tw/Library/Article/1056

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2807961
未解鎖
Parten-遊戲發展階段(社會互動觀)...
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