教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
28. 以下何者不是十二年國教素養導向教學設計的必要成分？
(A)跨領域的學習內容
(B)脈絡化的學習任務
(C)整合知識、技能與態度
(D)探究歷程使用方法與策略

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
Min min 大四下 (2023/07/25)
二、說明 （一）素養導向教學設計與實施原則 掌握四項基本原則，以進行素養導向教學設計與實施：（可參考同行～走進十二年國民基 本教育課程綱要總綱 1.整合知識、能力(包含技能)與態度 教師應調整偏重學科知識的灌輸式教學型態，可透過提問、討論、欣賞、展演、操作、 情境體驗等學習策略與方法，引導學生創造與省思，提供學生更多參與互動及力行實踐的 機會。以國語文教學為例，除了課文內容的學習之外，應培養學生能廣泛閱讀各類文本， 運用科技、資訊及媒體所提供的各種素材，以進行檢索、擷取、統整、閱讀、解釋及省思， 並應用於其他領域學習，以及活用與生活情境中。 2.重視情境與脈絡的學習 教材與教學設計，無論提問或布置任務，能夠重視情境與脈絡化的學習，引導學生能 主動地與週遭人、事、物及環境的互動中觀察現象，尋求關係，解決問題，並關注在如何 將所學內容轉化為實踐性.....觀看完整全文，請先登入
3F
ありがとう 阿摩 上陸許可 高二下 (2023/08/09)

64d3817a1b45b.jpg#s-600,354 (A)跨領域的學習內容 （不★★★★） (...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
4F
踏踏 大二上 (2023/09/07)
題幹說明為必要成分，而選項跨領域課程有限制不能超過領域結束的1／5，可見違和。
而且每堂跨領域也有夠難的好不好。
5F
感謝阿摩！113上岸 高二下 (2024/05/15)
跨領域統整課程最多佔領域學習課程總節數五分之一，不能一直跨領域，也不用一定要跨領域。


28. 以下何者不是十二年國教素養導向教學設計的必要成分？ (A)跨領域的學習..-阿摩線上測驗