32 在輔導學生文字問題的學習中，評量重點放在診斷學生是否能確認答案以及過程和步驟順序之適當性， 其知識種類為何？
(A)語言知識
(B)基模知識
(C)策略知識
(D)演算知識

答案：登入後查看
統計： A(30), B(39), C(253), D(66), E(0) #641863

詳解 (共 2 筆)

#1111693
策略知識指的是如何去學習、記憶及解決問題的一般性方法，包括在使用策略時對進步狀況的自我監控(self-monitoring)。蓋聶(R.M. Gagne)稱之為認知策略，指的是學習者控制其學習管理(management of learning)、記憶和思考等的能力，也就是學習者執行控制的歷程。例如舒恩費(A.H. Schoenfeld)提出中學生修習數學的五種基本策略：(1)盡可能畫圖；(2)如果有整數參數出現，就尋找歸納式論證；(3)利用矛盾法和對換法加以論證；(4)考慮變數較少的類似問題；(5)試著設立次目標。這些策略知識可以幫助學生想出和監控數學的解題計畫。其他，如學生設計和監控如何寫出一篇作文計畫，或是決定使用什麼記憶術去記憶一系列的定義，都屬於策略知識。
 
http://terms.naer.edu.tw/detail/1311581/
17
0
#2598285

簡單說題目想問的是：

如何快速且正確的解題=策略。

4
0