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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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108年 - 108-2 專技高考兒童語言障礙學#78329
> 試題詳解
32 唐氏症患童通常會利用覆誦策略(rehearsal strategy)以有效補償下列那一種能力的缺損?
(A)工作記憶
(B)組織能力
(C)轉換
(D)注意力
答案:
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統計:
A(547), B(55), C(1), D(30), E(0) #2045824
私人筆記 (共 1 筆)
肥嘟嘟左衛門
2024/07/01
私人筆記#6171230
未解鎖
智能障礙患者,常見訊息處理和工作記憶缺...
(共 142 字,隱藏中)
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31 關於 X 染色體脆折症候群(fragile X syndrome)與唐氏症(Down syndrome)的特徵比較,下列何者錯誤? (A)是造成智能障礙的兩大主因 (B)同為遺傳性疾病 (C)唐氏症出生時即可由外觀特徵診斷 (D)兩者在詞彙的學習均優於句法的學習
#2045823
49 下列何者是情境教學模式(milieu teaching)? (A)鷹架教學(scaffolding) (B)聚焦刺激(focus stimulation) (C)敘事技巧(narrative skill)以及腳本理論(script theory) (D)隨機教學(incidental teaching)以及指示引導(mand-model)
#1847329
36 臨床評估遲語幼童(late talker)時,下列何者不是語言發展潛力的預後指標? (A)後設語言 (B)溝通手勢 (C)語言理解 (D)語音數量
#2045828
50 兒童在無意間觸摸到葡萄乾盒子的圖片時,就可以得到一顆葡萄乾作為獎勵。當碰觸圖片的動作變得較 為頻繁且有意圖性時,獎勵的條件會提高到需要兒童不只是碰觸圖片,還必須注視成人,以達到請求的 目的。請問此為何種介入方法? (A)「prompt free」取向 (B)情境溝通訓練(milieu communication training)取向 (C) AAC(Augmentive Alternative Communication)取向 (D)習語前情境教學(prelinguistic milieu teaching)取向
#2045842
20 關於特定型語言障礙兒童的早期語法特徵,下列敘述何者正確?①語法詞素使用錯誤 ②語句結構錯誤 ③需要大量刺激才能習得句型 ④語法發展歷程與典型發展兒童相異 ⑤複雜語法理解與表達困難 (A)僅①②③ (B)僅①②③⑤ (C)僅②③④⑤ (D)①②③④⑤
#2045812
33 有關顱顏異常兒童的語言發展,下列敘述何者錯誤? (A)相較於單純腭裂孩童,唇腭裂孩童更為智能發展不足之高風險群 (B)唇腭裂嬰兒在語言發展前期的口語中,較少有口腔音 (C)是傳導性聽損的高危險群 (D)其象徵性遊戲是後期語言發展的重要指標
#2045825
34 有關自閉症評估時機的描述,下列何者錯誤? (A)自閉症在嬰兒時期無法和聽力損失或某些類型的智能不足(intellectual disability)做精準的鑑別診斷 (B)自閉症大部分是父母在 2 歲左右,因為語言遲緩或是異常的人際互動(interperson behavior)被發現 (C)由於自閉症早期介入的重要性,有些小兒科醫師以及自閉症成長團體鼓勵更早發現自閉症兒童的徵候 (D)美國小兒科醫學會(American Academy of Pediatrics)建議在小孩 30~36 個月的時候,進行溝通社交技 巧的評估,以確認是否有自閉症,了解是否需要介入
#2045826
35 關於母親對智能障礙兒童的口語行為,下列那一項敘述正確? (A)不論孩子是否為智能障礙,都會因孩子的語言能力不同而改變 (B)母親會改變口語行為,只因為孩子是智能障礙 (C)不論孩子是否有智能障礙,都不會因孩子的能力而改變 (D)孩子是智能障礙者,但母親不會改變自己的口語行為
#2045827
37 針對學童學習的動態評估活動,應包括下列何者?①效標參照評量 ②總結性評量 ③診斷性教學 ④中介學習經驗 (A)①② (B)③④ (C)②④ (D)①③
#2045829
38 兒童從單詞語(single-word)發展至多詞語(early multiword)的初期階段,下列何者是依循詞序規則所 建立的? (A)語詞組合(word combination) (B)慣用語(formula) (C)軸心基模(pivot schemes) (D)項目本位結構(item-based construction)
#2045830
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