32.( ) 艾斯納（E. W. Eisner）認為學校課程可能因為環境變遷的影響，實有課程變得陳舊且不合時宜，因此課程缺乏應有的部分，此部分稱之為什麼課程？
(A) 空無課程
(B) 潛在課程
(C) 隱性課程
(D) 非正式課程

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統計： A(6772), B(260), C(165), D(34), E(0) #431371

詳解 (共 6 筆)

#982371
補充:
劍齒虎課程-
說明課程應要能反映學生的需求和社會變遷。
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#874512
課程缺乏應有的部分~要教而未教的~空無課程
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#683398
http://163.24.143.141/edu_term/view.php?ID=687

the null curriculum”較早詳述的黃光雄將之譯為「懸缺課程」；黃政傑譯為「空無課程」；歐用生稱之為「空白課程」。在美國專家艾斯納（E.W.Eisner，1979）出版的＜教育想像：學校課程的設計與評鑑＞（the Educational Imagination：On the Design and Evaluation of School Programs）一書中，首度提出「懸缺課程」（the null curriculum）的概念。艾斯納從藝術教育角度檢視課程時，發現學校課程中遺漏了許多重要的應納入課程範圍的能力、知識與態度，並視之為「空無課程」。
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#2273879
隱性課程與顯性課程有以下三方面的區別：(...
(共 209 字，隱藏中）
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#690632
隱性課程應該就是指潛在課程吧！
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#688086
何謂“隱性課程”呢？
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