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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 台南縣九十四學年度公立國民中學教師聯合甄選答案卷 <特殊教育身心障礙組>#1392
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試題詳解
試卷:
94年 - 台南縣九十四學年度公立國民中學教師聯合甄選答案卷 <特殊教育身心障礙組>#1392 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
94年 - 台南縣九十四學年度公立國民中學教師聯合甄選答案卷 <特殊教育身心障礙組>#1392
年份:
94年
科目:
教甄◆特殊教育專業
32.對於D. P. Ausubel 的學習理論主張,下列何者錯誤?
(A)主張「意義學習(meaningful learning)」
(B)認為教師可透過「前導架構(advance organizer)」方式協助學生學習
(C)他認為傳遞大量知識最經濟、最有效的方式為「接受式學習(reception learning)」
(D)強調學生的角色是主動探索、發現與歸納知識
正確答案:
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