32.根據派深思(T. Parsons)的研究，學校作為一個社會系統，若要運作良好，必須具備四項功能要件。因應未來大學畢業生需要面臨全球化的競爭，因此某大學決定增加該校的英文和資訊相關課程，並針對學生能力作檢定要求。請問這是那項功能的運用？
(A)適應(adaptation)
(B)統整(integration)
(C)目標達成(goal attainment)
(D)潛伏模式(latency)

派森思為著名的結構功能論者，其提出四種所有行動系統都必備的功能，也就是他著名的「AGIL架構(AGIL scheme)」。為了探討系統功能，派森思將焦點放在系統單一或多種需求的活動上。

A 適應(adaptation)：系統一方面必須適應它的環境，另一方面必須調整環境以符合系統本身的需要。例如一個以農為主的部落發現土壤無法再產出足以供應的農產品，便要改成漁獵等方式代替，否則會面臨生存危機。

G 目標達成(goal attainment)：指系統必須定義並達成它的主要目標。例如大學系統有兩種基本目標——教育學生、教授持續進行研究，因此教授不能只關注學生課堂的學習而忽略自己的新研究，也不能因為新研究而忽略學生課堂的學習。

I 整合(integration)：系統規律化其組成原宿彼此間的交互關係。如前例部落發生農業生產危機，除了改以漁獵取代之外，若能發展出新的農業系統可解除生產危機，便能將此農業系統與漁獵的兩種方式互相整合。

L 潛在功能(latency)與模式維持(pattern maintenance)：潛在功能指系統必須能供給、維持並更新個人的動機；模式維持指的是創造並維持個人動機的文化模式必須得到供給、維持並更新。例如一家公司中的高級主管提供了較高的薪水，就是為了讓人有動機努力向上，爬到階層體系的上層；而像賈伯斯這樣靠著在電腦網路領域成功而快速竄升到社會階層頂端的名人，又更加強化了大部分人想要努力爬到階層頂端的動機。

*參考自《當代社會學理論精簡本》，George Ritzer，楊淑嬌譯，巨流圖書

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因此以此題來說，「面臨全球化的競爭」可說是新的需求，大學這個系統必須做出調整環境而符合這個需求，才設立了課程與檢定，這便是AGIL架構中「A 適應」的部分。