教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
16.多數閱讀障礙的學生在進行文字解碼的歷程中，會呈現視覺表徵(形)轉換成聲韻表徵 (音)的對應或轉錄困難。當這些學生被要求看圖片後在有限的時間內說出一系列的 物品名稱，例如：物件、數字、顏色等任務，往往容易產生錯誤、不流暢或吃力的 表達。上述任務主要是在評量學生哪一項認知的核心缺陷？
(A)視覺記憶
(B)快速唸名
(C)語音覺識
(D)口語表達 4 ◎

答案：登入後觀看
難度： 適中
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學生在被要求在有限時間內說出物品名稱時出...


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快速唸名的任務要求學生在有限時間內迅速辨認並說出一系列的圖片或物品名稱，這過程涉及將視覺表徵（形狀、物品）快速轉換成語音表徵（名稱）。閱讀障礙的學生通常在這一過程中會有困難，表現出錯誤、不流暢或吃力的表達，這與他們在字形轉成聲韻的能力有關。


16.多數閱讀障礙的學生在進行文字解碼的歷程中，會呈現視覺表徵(形)轉換成聲韻表..-阿摩線上測驗