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教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
14.為瞭解學生的學習成效,素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標 具有對應性。此項做法較強調評量的何種概念?
(A)重測信度
(B)外在效度
(C)內容效度
(D)內部一致性信度


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難度: 簡單
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逐步踏實 小五上 (2024/06/20)
內容效度 測驗的內容的適切性:測驗的概...


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5F
Elean Xiao 高三下 (2024/09/15)

關鍵在於素養導向的評量設計要與核★★★...



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6F
Elean Xiao 高三下 (2024/10/02)
關鍵在於素養導向的評量設計要與核心素養...


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7F
天才的進擊-108已上榜 大二上 (2025/04/04)
@內容效度指測驗之題目內容是正確、具代表性、適切性,以研究者的專業知識,主觀判斷此測驗是否能正確的衡量研究所欲衡量的。
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@重測信度:同一種測驗以同樣的方法,不同時間重覆實施於同一受試者。
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@內部一致性性度:是否測量單一概念,同時反映組成量表之內部一致性程度。
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→為瞭解學生的學習成效,素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標具有對應性。
 
 
→測驗之題目內容是正確、具代表性、適切性
 
 
→答案選(C) 內容效度

14.為瞭解學生的學習成效,素養導向的評量設計應與核心素養、學習重點及學習目標 ..-阿摩線上測驗