19.楊老師欲引導語文資優資源班學生討論 SDGs 中的性別平權，她運用一些活動先引起學生探討的興趣，學生亦有熱烈的回應與討論。楊老師後續的教學策略哪一項較不符合素養導向教學的精神？
(A)教師領導學生討論及說明各項性別平權文本的意義
(B)以小組討論方式讓學生互動及探討相關的性別議題
(C)以性別平權為主題橫向聯結相關的歷史及法律議題
(D)運用影片請學生分析所涉及的平權議題及解決方法

教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 113 年 - 113 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校（班）：課程教學與評量（資賦優異組）#120549

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【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?

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