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私人筆記( 0 )
34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上，老師看到了說：「小元，你為什麼把..-阿摩線上測驗
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 | 我是海倫 國三上 (2024/08/16): 澄清教學法：
透過澄清性問答、書寫活動及討論等策略，協助學生運用理智的思考，察覺自己和他人的情緒及價值觀，經由選擇、珍視、行動的歷程，來達到認識自己、澄清並建立屬於自己的價值觀，及獨立做決定的一種教學方法。
討論教學法：
對教學內容透過全班或小組討論，發表看法，進行辯論，得出結論，從而獲得知識的一種教學方法。
直接教學法： 因為學生缺乏足夠的知識、經驗，所以以教師為教學的中心，教學方式為「提供前導組織—提供學習資訊—連結前導組織—應用」
個別化教學：
同一教材、教法不能針對班級教學中學生的程度差異時，為顧及個別能力、興趣、需要及可能遭遇的困難，教師在教學過程中特別設計不同之教學計劃。
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