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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫 下載題庫

18.淑芬一邊唸書一邊聽歌，但她能專注讀她的課本內容，而不去聽歌曲的歌詞，這與淑芬的什麼能力有關？
(A)自動化(automaticity)
(B)長期記憶(long-termmemory)
(C)擴散思考(divergentthinking)
(D)選擇注意(selectiveattention)

教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)- 94 年 - ９４年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導#75

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討論
私人筆記( 0 )

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	Jiunwei Lee 高三上 (2013/03/03) 雞尾酒效應(Cocktail party ☆☆☆☆☆☆)... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	10F Chloe Huang 高一上 (2017/02/01) 謝謝解答！檢舉
	11F AdzukiPan 高二下 (2018/02/12) (A)自動化(automaticity)：根據Schneider與Shiffrin的論點，自動化是個體的認知歷程由具有高度的意識覺知到相對無意識覺知的過程。在執行很多認知作業時，開始的時候是控制歷程，到後來才變成自動化。例如，剛開始學習騎腳踏車時是控制歷程，一旦學會並熟練時，它就變成自動化。 (B)長期記憶(long-term memory)：能夠保持數天到數年的記憶。 (C)擴散思考(divergent thinking)：Guilford 的智力結構論，將思考歷程分為聚歛性思考和擴散性思考。擴散性思考指的是我們根據既有的訊息來產生大量且多樣的訊息。不同於創造力，但卻被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程。 (D)選擇注意(selective attention) 外界眾多龐雜的刺激經感官進入大腦，卻... 查看完整內容 (A)自動化(automaticity)：根據Schneider與Shiffrin的論點，自動化是個體的認知歷程由具有高度的意識覺知到相對無意識覺知的過程。在執行很多認知作業時，開始的時候是控制歷程，到後來才變成自動化。例如，剛開始學習騎腳踏車時是控制歷程，一旦學會並熟練時，它就變成自動化。 (B)長期記憶(long-term memory)：能夠保持數天到數年的記憶。 (C)擴散思考(divergent thinking)：Guilford 的智力結構論，將思考歷程分為聚歛性思考和擴散性思考。擴散性思考指的是我們根據既有的訊息來產生大量且多樣的訊息。不同於創造力，但卻被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程。 (D)選擇注意(selective attention) 外界眾多龐雜的刺激經感官進入大腦，卻只有少部份會接受更精細的處理。注意力被視為是這個選擇過程的主要機制，它會忽略或過濾掉大部分不重要的刺激，只對少部分與個體認知或行為目標相關的刺激作處理，好讓高階的認知功能作進一步的處理，或直接讓運動系統做出適當、有效、快速的反應。這種具選擇訊息特性的注意力稱為選擇注意力。檢舉
	12F 蘿蔔貓高三下 (2021/02/10) 選擇性注意，雞尾酒效應 <☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆:☆☆☆(32,33,34);">★★★★★★（... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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