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教甄◆國小普通科專業知能題庫 下載題庫

33「聯合國教育科學文化組織(簡稱 UNESCO)」於 1996 年及 2003 年提出「學會求知」、「學會做事」、「學會共處」、「學會自處」及「學會改變」等五大支柱，以支持下列何種理念？
(A)教師專業發展
(B)教師評鑑
(C)學習共同體
(D)終身學習

教甄◆國小普通科專業知能- 107 年 - 臺北市 107 國小-普通科#69226

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	Yuan Yi Chen( 大三上 (2018/05/30) 1996年與2003年，聯合國教科文組織... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	9F 1000 高二上 (2019/05/26) ★核心素養 ★★★★★★★★★：... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	10F 志和大二下 (2020/06/29) 相關類題...109 新北市立高級中等學校教師聯合甄選 (C)71.UNESCO 在《學習：內在的寶藏》報告書中提出教育的四大支柱，不包含下列何者？ (A) Learning to do (B) Learning to know (C) Learning to mastery (D) Learning to live together 檢舉
	11F lingling 高二下 (2021/04/05) 淺談佐藤學學習共同體－台灣教育評論學會學習共同體受三個哲學原理引導：＃來源一、公共性哲學學校是一個公共空間，不再只針對孩子，應開放給所有人，學校如果放棄任何一個孩子或老師，是不會成功的。為提高孩子學習質量，全校每位老師至少一年一次要開放自己的教室，讓全校老師、外地老師、社區人士、各種人來參觀，誰要在何時進來都可以。每位老師要選擇品質最好的一堂課、一年一次自己提案，打開教室讓大家去觀摩，不是為了評鑑，而是為了提升教學品質。二、民主主義的哲學校長、老師、學生、家長都是學校的主人，每個人都同樣有發言權，都可以參加學校的活動，每個師生都有同樣的權利。三、追求卓越的哲學永遠給孩子最好的教育... 查看完整內容淺談佐藤學學習共同體－台灣教育評論學會學習共同體受三個哲學原理引導：＃來源一、公共性哲學學校是一個公共空間，不再只針對孩子，應開放給所有人，學校如果放棄任何一個孩子或老師，是不會成功的。為提高孩子學習質量，全校每位老師至少一年一次要開放自己的教室，讓全校老師、外地老師、社區人士、各種人來參觀，誰要在何時進來都可以。每位老師要選擇品質最好的一堂課、一年一次自己提案，打開教室讓大家去觀摩，不是為了評鑑，而是為了提升教學品質。二、民主主義的哲學校長、老師、學生、家長都是學校的主人，每個人都同樣有發言權，都可以參加學校的活動，每個師生都有同樣的權利。三、追求卓越的哲學永遠給孩子最好的教育內容或資源，不會因為成績不好、家境不好就降低教育內容、教學水準，永遠都追求完美、最高的教育內容。即使學校整體成績不好，在學區內學力排行很低，但永遠設定最高的教育目標，選擇最好的教科書和教材，從那裡開始挑戰。考古題 8.下列哪一種說法符合佐藤學教授對「學習共同體」教與學的主張？ (A) 新世紀的教師應從「學習專家」轉為「教學專家」。 (B) 新世紀的課程應從「單元型(登山型)」的課程轉為「計畫型(階梯形)」的課程。 (C) 教師工作的核心是「聆聽」、「串聯」、「返回」的循環。 (D) 學力的提升，首先從「基礎學力」向上，接著再追求「發展學力」的提升。教甄◆身心障礙組- 102 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學檢舉

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