33菲力普D.Phillips六六法的主張，請從下列項目中挑選出正確的敘述：a.學生於課前需充分準備、b.每六位學生分成一組、c.各組的主席由同學互選產生、d.教師在六分鐘內提示討論主題或問題、e各小組在六分鐘內提出解決方案、f.教師歸納統整，進行各組優缺點評估。
(A)abcd；
(B)bcde；
(C)abef；
(D)bcef。

每六位學生分成一組、

各組的主席由同學互選產生、

各小組在六分鐘內提出解決方案、

教師歸納統整，進行各組優缺點評估。

六六法實施步驟：

（一）      先將每六位同學分為一小組。

（二）      一分鐘內，各小組互推一位同學擔任主席。

（三）      教師在一分鐘內提示討論主題或問題。

（四）      各小組在六分鐘內提出解決問題方案。

（五）      各組推派一位代表提出本小組方案。

（六）        教師予以統合歸納，並對各組所進行之討論情形評估其優、缺點。

意即

班級的各小組均由六人組成 ,

在小組形成後一分鐘內選出各小組的組長和助理 ,

然後教師在一分鐘內說明欲討論的主旨和問題範圍 ,

而接著小組必須在六分鐘內獲得討論的結果 .

 1.方法簡介

　　〞菲利浦斯66〞是把一個大群體分為每組 6人的小組，並且只進行 6分鐘的討論。其以腦力激盪法為基礎，可以消除〞人數太多，不利於自由發言，從而導致參加者提設想的積極性減退〞，與〞人多可以有較多的發言，容易收集到相當有趣的構想〞。

2.步驟：

（1）決定主題

（2）把規模較大的團體分為 5至10人的幾個小組。

（3）在各小組中安排一位主持人（兼記錄員），在各個小組中進行腦力激盪活動。

（4）討論時間為 5至10分鐘。

（5）各小組得出結論，報告結果。

（6）對全體出席者提出報告，再由全體成員進行討論或對設想進行評價。

3.注意事項

（1）主持人在會前應考慮小組的構成，現場宜迅速辨識出席者的能力，並任命各小組的主持人。

（2）主持人事前宜熟悉腦力激盪法之規則及要領，同時準備好相關書面資料，交給出席者。

（3）在第5、6道程序中未被列入報告的設想，不可捨棄，應加以收集，供將來應用。

由上述資料可以得知

此法強調的是迅速找出主持人與助理，並沒有規定要由老師制定或學生自行選出。

　　（1）主持人在會前應考慮小組的構成，現場宜迅速辨識出席者的能力，並任命各小組的主持人。

　　（2）主持人事前宜熟悉腦力激蕩法之規則及要領，同時準備好相關書面資料，交給出席者。

　　（3）在第5、6道程式中未被列入報告的設想，不可捨棄，應加以收集，供將來應用。

我從網路上搜尋到 66法的資料 "http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E8%8F%B2%E5%88%A9%E6%B5%A6%E6%96%AF66%E6%B3%95"

戴帥的書裡面4-51頁 內容也說是由老師選出

所以應該不是小組自己互選吧? 這樣答案應該不是D

所以是小組推選嗎？我也跟五樓一樣讀戴帥，是寫"教師在一分鐘內選出各組的主持人與助理"