33.下列哪一項不是高瞻課程(High/Scope approach)的理念和特色？
(A)學習評量以觀察記錄為主要方式
(B)其理論基礎為皮亞傑(J. Piaget)的認知論
(C)幼兒依循計畫—工作—回顧的步驟來學習
(D)培養幼兒在沒有成人的協助下，自行解決問題的能力

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統計： A(538), B(452), C(80), D(3738), E(0) #869051

詳解 (共 7 筆)

#1413574
高瞻的學習輪
核心為"主動學習"，外圍則是"與成人互動"、"環境規劃"、"每天例行工作"、"評量"
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#1119524

(D)決定計畫後, 孩子則可以開始實行先前的規劃. 當然, 大部分的孩子即有可能進行跟先前計畫完全相反的活動. 老師們也不需嚴格規定 孩子一定要照計畫走. 藉由適當及自然的介入, 老師可詢問孩子改變計畫的原因, 或協助他從事新的活動. 總而言之, 一切都以孩子為主

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#5409826
來源：王立杰

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#5557794


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#6080570
https://davinci.topschool.tw/Intro/Features662e084ce55ff.jpg
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#6415031

相關考題：
B
在高瞻(HighScope)課程模式中，學習區規劃宜考量的因素，不包含下列何項？

(A) 以幼兒能理解的名稱命名學習區
(B) 提供區中區的概念，聚焦幼兒能力培養
(C) 強調教材教具的歸位設計，愈具體愈好
(D) 強調儘量使用實際生活中的器具，而非玩具
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#5391334
下列哪一項不是高瞻課程(High/Sco...
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