33.下列有關課程組織的敘述，何者正確？ (A)課程的水平組織必須能提供學習..-阿摩線上測驗

上一題

33.下列有關課程組織的敘述，何者正確？
(A)課程的水平組織必須能提供學習者統整所學的機會
(B)順序性是指課程中包含的因素在不同學習階段予以重複
(C)活動課程的組織型態其選擇課程內容首先是依據教師專長
(D)融合課程嘗試建立兩個以上學科間的關係但學科界線未消失

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	Vivi Chen 高一下 (2011/04/23) B 重複出現→繼續性，加深加廣→順序性 C活動課程應以學生(學習.....看完整詳解檢舉

	8F 周孟潔大二下 (2013/03/04) 學科的獨立主體性消失，但跟Ｄ選項「融合課程嘗試建立兩個以上學科間的關係但學科界線未消失」所提的學科界線消失指的是同一件事情嗎？檢舉
	9F Chang Liao Pe 國三下 (2016/01/24) 融合課程：將科目界線打破融合成新課程，歷史地理公民＝社會科。廣域課程：廣域課程概念即融合課程概念，但又比融合課程更加連結。例如：自然科與社會科各為融合課程，兩者「再融合」成為常識科，可稱為廣域課程。科目課程與相關課程：有科目界線融合課程與廣域課程：打破科目界線檢舉
	10F TOTO兔大一上 (2018/05/23) 課程統整程度：低--------------------------------->高學科、相關、融合、廣域、核心、活動檢舉

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33.下列有關課程組織的敘述，何者正確？ (A)課程的水平組織必須能提供學習..-阿摩線上測驗

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